9. Sınıf Fizik Konuları

Ortaokul Fen ve Teknoloji

9. Sınıf Fizik Konuları 2016 – 2017 

Milli Eğitim Bakanlığı 2016 – 2017 Eğitim 9. Sınıf Fzik Konularını Aşağıdaki şekilde Yayınlamıştır.

Birinci Ünite : Fizik Bilimine Giriş

İkinci Ünite : Madde ve Özellikleri

  • Madde ve Özkütle
  • Katılar
  • Akışkanlar
  • Plazmalar

Üçüncü Ünite : Kuvvet ve Hareket

  • Bir Boyutta Hareket
  • Kuvvet
  • Newton’un Hareket Yasaları

Dördüncü Ünite : Enerji

  • İş, Enerji ve Güç
  • Mekanik Enerji
  • Enerjinin Korunumu ve Enerji Dönüşümleri
  • Verim
  • Enerji Kaynakları

Beşinci Ünite Isı ve Sıcaklık

  • Isı, Sıcaklık ve İç Enerji
  • Hâl Değişimi
  • Isıl Denge
  • Enerji İletim Yolları ve Enerji İletim Hızı
  • Genleşme

Fizik Konu Anlatım Videoları İçin Tıklayınız

9. Sınıf Fizik Konuları Ünitelere Göre Amaçları

Birinci Ünite : Fizik Bilimine Giriş

Bu ünitede öğrencilerin; fizik biliminin amacının, bilimsel bilginin gelişim sürecinin ve fiziksel büyüklüklerin özelliklerinin farkında olmaları amaçlanmıştır. Ünitenin diğer amaçları ise öğrencilerin fiziğin diğer bilim alanları ve teknolojiyle olan ilişkilerini görmeleri ve fizik bilimine yönelik olumlu değerler geliştirmeleridir.

İkinci Ünite : Madde ve Özellikleri

Bu ünitede öğrencilerin; madde ve özellikleriyle ilişkili kavramları kullanarak günlük hayata ilişkin kuyumculuk, porselencilik, canlıların dayanıklılığı, böceklerin su yüzeyinde yürüyebilmesi, kâğıt peçetenin suyu çekmesi, yıldırım, kuzey ışıkları gibi olay veya durumları anlayabilmeleri, açıklayabilmeleri ve çıkarım yapabilmeleri amaçlanmıştır. Ünitenin diğer amaçları ise öğrencilerin fizik alanında bilimsel bilginin gelişim sürecinin farkında olmaları ve bu sürece ilişkin bazı becerileri (sorgulama, gözlem yapma, ölçme, kavramlar arası ilişki kurma) geliştirmeleridir.

Üçüncü Ünite : Kuvvet ve Hareket

Bu ünitede öğrencilerin; hareket çeşitlerinin farkına varmaları, hareketi anlamlandıran temel kavramları yapılandırmaları ve hareketin en basit biçimi olan doğrusal hareketi tanımlayacak matematiksel modeller oluşturmaları amaçlanmıştır. Öğrenciler söz konusu kavram ve modelleri kullanarak günlük hayatta karşılaşılan düz yolda ilerleyen araçlar, yürüyen merdivenler, trenler gibi doğrusal hareket eden araçların hareketlerini yorumlayabilmeli, çıkarım yapabilmeli, problem durumları ortaya koyabilmeli ve bunlara çözüm üretebilmelidir

Dördüncü Ünite : Enerji

Bu ünitede öğrencilerin;kuvvet ve hareket ünitesinde oluşturulan kavramlardan yola çıkarak iş, enerji, güç ve verim kavramlarını yapılandırmaları amaçlanmıştır. Öğrenciler söz konusu kavramları kullanarak fizik, toplum, teknoloji ve çevre arasındaki ilişkileri analiz edebilmeli ve farklı enerji kaynaklarının kullanımına yönelik sosyo-bilimsel olaylarla ilgili argümanlar oluşturabilmelidir. Bu ünitenin diğer amaçları ise öğrencilerin enerjinin tasarruflu kullanımına yönelik olumlu tutum geliştirmeleri ve dengeli beslenme konusunda farkındalık kazanmalarıdır.

Beşinci Ünite Isı ve Sıcaklık

Bu ünitede öğrencilerin; ısı, sıcaklık ve iç enerji kavramlarını enerji kavramı ile ilişkilendirerek yapılandırmaları amaçlanmıştır. Öğrenciler söz konusu kavramları yapılandırmalarının yanında günlük hayata ilişkin yalıtım, ısıtma sistemleri, enerji tasarrufu gibi konuları sorgulayabilmeli, tartışabilmeli, problem durumlarını ortaya koyabilmeli ve bunlara yönelik çözüm ve tasarımlar geliştirebilmelidir.

Bir önceki ekol hoca video dersimiz olan 12.Sınıf Evrim Konu Anlatımı ve Videosu - 2 konu anlatımında 12.sınıf, 12.Sınıf Evrim biyoloji ve Evrim hakkında detaylı bilgiler verilmektedir.


Be the first to comment

Yorum Gönder

Mail adresiniz yayınlanmayacaktır


*